笔趣乐

手机浏览器扫描二维码访问

第475章 牢李迫害症患者交流会（第1页）

看着面前正表达着感谢的‘前任魔王’或者说是，特蕾西娅，查德希尔没有立刻回应但也没有表现得太诧异。

虽然特蕾西娅刚刚在背后捅了他一刀，但这并不是什么太大的问题。原本按照他对罗德岛理念的认同感，两人如果真的见面也许有很多能聊的，但事实是双方都很严肃。

“查德希尔。”

他只说了一个名字。

“”

“”

特蕾西娅望着查德希尔，查德希尔望着特蕾西娅，沉默了将近有二十秒，好像都在等对方先开口。

安静的空气中蔓延着尴尬的气氛。

“咳。”

又短暂思考了两秒钟后，查德希尔小幅度的点了点头，也报上了自己现在的身份，率先进行让步：“同样也是罗德岛的精英干员chadekhee，很荣幸见到你。”

“查德希尔”

听完他的自我介绍，特蕾西娅小声重复了一遍这个名字，眉尖轻微翘起，这动作虽不明显但确实存在。

“我还以为，你仍然会将‘李沫心’和‘守知者’作为自己的名字与代号，就像他一样。”

他果然

查德希尔望向特蕾西娅的眼神不可避免的多了些警惕，就像是条件反射一样缩了缩脖子。

“啊，抱歉，是我的说法太突兀了。”

同样在观察他小动作的特蕾西娅，语气中的笑意更加诚恳，少了些敬畏与谨慎。她伸手指向远处曲折延伸着的街道，说道：“我们边走边说吧。”

两人并肩走在街道上，如果忽略周围不正常的景色与查德希尔身上的裂缝、特蕾西娅掌中的粉色线条，那也许会被认为是两个多年未见的老友在散步。

“所以你刚刚果然是在试探我。”

查德希尔双手插兜，语气中充满了肯定。

而特蕾西娅手指交叠，横于腰间，同样十分笃定的反问道：“你不也是一样？”

两人刚刚在漫长的言语互相拉扯中交换了自己的真实经历，比如接收部分李沫心的记忆后依托变形者再造的生命，比如守知者二百年前在卡兹戴尔收下的学生。

之所以刚见面时如此谨慎严肃，全都是因为一个共同的原因——他们那可能已经死去但不知道有没有死透的‘父亲’老师。

对于查德希尔来说，以前特蕾西娅是一个只存在于档案里、从未真正见过面交谈过的前上司，是凯尔希所信赖的好友。

但是博士失去记忆这件事还令他很疑惑，毕竟‘预言家’是实打实的前文明人。如果不是‘预言家’主动的话，那么这件事其实很值得怀疑——

这其中是不是有某些人的帮助？否则的话，特蕾西娅真的只凭‘文明的存续’就能够越过普瑞赛斯的防线吗？

虽然有这种可能，但李沫心实在是太阴了，总是随机出现在查德希尔也许会忽略的阴暗角落，让他后知后觉不得不防。

不管怎么样，反正先防着再说。

而对于特蕾西娅，嗯，她的理由就比较直白且多样了。

先，你的老师是一个前文明人类，他在二百年前给你留了一堆谜语后又消失不见。

然后，你很快遇到了谜语中的战争，并且在战争的末尾成为了魔王，获得了有关许多前文明的知识，知道了有关这片大地的部分真相。

先前诸位魔王的死亡与萨卡兹受到的迫害或多或少都有你那个前文明人类老师的直接推动或者间接关联，而且他还有两个即将苏醒的同事，其中一个还抱有明确的恶意。

后来你的老师有一天突然死了，死的很潦草，且没有全尸。然后在一场内战中你也死了，然后带着萨卡兹众魂的意志又活了。

最后你突然有一天看见了一个萨科塔顶着和你老师一模一样的脸，使用的法术也来自前文明的知识，你会有什么反应？

阴谋！天大的阴谋！自己被算计了！

于是就这样，查德希尔与特蕾西娅都认为对方身上可能直接或间接关联那个男人复活的后手，必须谨慎对待。

不好意思，虽然李沫心老师死的草率，但是你既然都已经死了，现在还要回来干嘛？死人就应该入土为安嘛！

在这个误会解除后，特蕾西娅再次审视了一下查德希尔：“其实，就算你不是老师，我也还是会感觉紧张”

原因很简单，除了头顶的光环与背后的光翅这个装饰品外，查德希尔与那位‘守知者’几乎一模一样，无论是眉眼、身高还是外貌，都可以相信变形者这位顶级s大师的技术。

“只有在我和特雷西斯一无所知的年龄，才能由衷的对老师露出微笑。”

这样说着，特蕾西娅脸上的笑意都收敛了不少，叹息了一声：“虽然在了解过‘文明的存续’后，我得到了许多有关前文明的知识，但是却依旧无法理解他的许多所作所为。”

感受到特蕾西娅此时落在自己身上的目光，查德希尔明白她真正想要问的问题，但是他只有摇了摇头：“很可惜，让你失望了，我对此也同样完全不清楚。”

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

这句话真到不能再真。

查德希尔完全没法共情以前的李沫心，甚至说是，他对那个满嘴都是谜语且安排人绝不心慈手软的‘守知者’本能地恐惧着。

对，恐惧。

‘保存者’对他的警示始终历历在目，委婉一点来说，查德希尔是李沫心记忆衍生出来的‘孩子’。要是更直白些呢，那他就是‘遗产’，就是‘造物’，就是一个成功的‘实验品’。

如果塑造他精神存在与根源的并非‘守知者’的记忆，如果他思维的表现没有那么出众，那他在前文明的地位会和凯尔希在同一个档次。

而作为家长的李沫心呢？他对查德希尔的引导甚至已经不是‘仇恨式’的教育，而是‘虐待式’的教育。

连‘憎恨我吧，然后才能变得更强’都没有，查德希尔有且只有‘别说话，别反驳，别乱跑，受着’。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。