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距离十米到十厘米（第1页）

李散瞳孔地震，他掏出手机在桌底下快速打字：“卧槽，天哥，我死了！你看讲台上站的是谁？！”

手机在裤袋震动，罗一天拿起来，一条新的短信。

谢景年瞥眼，看到手机上是李散的疯狂咆哮，转过头接着看书。

罗一天沉思几秒钟，回到：按照一般规律，老师不会和学生太过计较，我觉得如果你集训成绩太差，可能比得罪他更危险。

李散光速回了一条“收到！！”

后又重新正经危坐如临大敌地盯着计何。

计何在黑板上画完一个几何图，转过身，目之所及，台下一群学生都炯炯有神地看着讲台，尤其是李散。

李散近距离仰头盯着他，乌黑的眼睛闪闪发亮，那眼神写满了迫不及待，仿佛在说：快画啊快画啊，画完就快点开始讲吧，我现在只是渴望疯狂吸入知识。

计何笑笑，开始了这一天的授课。

李散上课非常认真，他做笔记少，更注重理解。

计何出题让大家思考，李散就聚精会神地拿笔盯着题目，眼也不眨。

等计何在教室转了两圈，再来到李散面前，发现他还盯着题目，草稿纸上干干净净什么都没写。

计老师好奇地拿手在他面前挥挥，结果该同学还是不眨眼。

计何的中指曲起，快要敲上桌子时，李散突然眨巴几下眼，指尖的笔转了几圈。

他神情放松，嘴角的梨涡若隐若现，黑色圆珠笔开始转动，所有的解题步骤流水一般从他笔尖流淌到草稿纸上，生动地诠释了什么叫做胸有成竹。

计何收回曲起的手指，和大拇指放在一起捻了捻粉笔灰，朝别的同学座位走去。

窗外绿叶摇晃，计何看着这群埋头算题的学生，嘴角上扬。

隔天计何在黑板出一道数学竞赛的题，解题方法有一定的技巧，他在教室饶了几圈，有的学生要么对着题目束手无策，有的要么写了一堆但是没往正确思路上靠，还有的寥寥几行清楚简洁答案正确，只有李散，他写了一堆看着跟解题无关的东西，答案却正确了。

计何站他对面仔细看，越看眼睛越亮：巧思！

李散那道题在开头把题目条件拆解成另一个问题，换了一种答法，跟常规解法异曲同工。

李散见计何一直盯着自己的草稿纸，于是充满期待地看着计何，计何没忍住伸出手揉了下李散头发微翘的脑袋：“方法不错！”

李散笑容更大了，眼睛亮晶晶。

计何给本来应该是正牌老师的卫东打电话，评价到李散，说的是：“班上有个好苗子，这课没白带，应该会出成绩。就是累啊靠，天天起得比鸡子还早，晚上还要被隔壁不懂节制的年轻人吵，现在孩子真是心无旁骛啊心无杂念，也不知道隔墙有耳啊我靠，我是真的心累了。”

李散见罗一天和谢景年整天成双成对地走，那氛围实在是连风都刮不进去，在强找了几天位置以后，李散悟了：这俩人一起走时，耳朵听不到他的声音，他应该是被物理屏蔽了。

于是李散只好跟计何——这个住他隔壁的数学老师一起走，一前一后隔了十米地的那种一起。

那十米地由于李散是个话痨，逐渐拉近，最后距离十厘米的时候，俩人经常一起讨论数学解题思路，没几天就混熟了。

以至于某个晚上，两个人在寝室讨论题集到深夜时，李散突然被隔壁奇怪的声音吸引，这次的好奇从此让他一脚踏入不归路。

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