笔趣乐

手机浏览器扫描二维码访问

第40章（第1页）

叶果没有回复，但之后没有和爸妈商量画廊的工作，她在犹豫，虽然画廊是更好的选择，但她还是打算去教室看看。

临近新年，教室里一个学生都没有了。郁荆生正在将画架一个个折叠起来靠在墙上，穿得还是很少，教室里很冷。

叶果走进去，他看到叶果非常高兴。叶果从他脸上看到了确信她会来的表情，忽然不知道该说什么。

“我就知道你会来。”郁荆生高兴地走近。

叶果从他眼镜片的反光中看到了自己的脸，又看到了他眼中的激动、兴奋、焦虑。

他忽然抓住了叶果的手，力气很大。手冰得像铁一样。

“我第一次看到你，就觉得你心肠一定很好，和别人不一样。”

那一刻，叶果什么都说不出，感觉好像被什么控制住一样，有点害怕又有点高兴。

之后叶果不去学校就去教室，培训学校加上她有三个老师，一起教十二个学生。叶果负责教色彩，那一批学生天赋不高，反复学习才能达到标准。她想起自己学画的时候，觉得他们都是能吃苦耐劳的孩子，放弃了就太可惜了。

那段时间，一切都好像平静下来。

叶果经常往来市区，爸妈让有空回去住，她反倒更想在学校呆着，想到这是最后的大学时光了，她有点伤感。

没课的时候，郁荆生会送她回学校。校区距离市区很远，郁荆生会和她在校园里走走。有一次遇到叶果他们院的老师，郁荆生选择视而不见。

之后他说起退学的事，起因是和老师争论一个观点，认为老师对他充满偏见。

这时叶果和他很熟悉了，知道这个人情绪化，偏执。但偏执是他们这一类人常有的特点，有时甚至是依赖了偏执才达到了某种才华的高度，这是一类独特的人格。

而当叶果因为他的情绪化郁闷时，郁荆生也能感受到并立刻道歉，这让叶果觉得自己与其他人不同。

这种不同带来的独特感觉，令郁荆生亲吻她时，她没有避开。

他的吻很奇怪，嘴唇那么干燥却又那么滚烫，像烈日下的沙漠，手又是那么冰凉。

那一夜她没回宿舍，两个人去了附近的旅馆。叶果没想好，但他紧紧拉着她的手，让叶果觉得如果不去，他会非常失望难过。

第一次，他们没有做任何措施，虽然酒店本来就有用品。

叶果是第一次，郁荆生不是。

只是他没有表现任何有经验的样子，她说好痛，他却说：“忍一下就好了。”然后动作更激烈了。

她在疼痛中找到一丝心中荡漾的快感，好像真的像是他说的忍一下就好，但又觉得羞耻害怕，尤其是郁荆生全无顾忌的样子，令她惊慌失措起来，想要推开他又推不动。

事后，叶果真的生气了，他却亲吻着她的耳廓说：“第一次见到你，我就想得到你。”

第二天，叶果去要药店买了事后药，越想越气，却只是生闷气，在教室里除了上课几乎不和任何人说话。

直到下一次例假到来，她的心里才逐渐放松。

而生气的那段日子，她感受到身体上隐隐的想念，郁荆生也表现出前所未有的平和、耐心、温柔，甚至能少见说出些甜言蜜语来。

叶果开始感觉到被爱的喜悦，他们很快第二次去了酒店，接着是第三次，第四次……

那段时间，她沉溺于激烈的性爱中，甚至有点恍惚。郁荆生这一类的男孩在她的生命中从来没有接近过，他说话的声音很低，很柔，但柔和之下仿佛有着随时爆裂的岩浆，令他说出动人或者伤人的话来……

他们相处中开始会为小事吵架，又用做爱和好，很快又会吵架……反复往来的循环，叶果逐渐变得暴躁，连爸妈都看出来了。

“果果，你说话声音怎么那么大？像吵架一样。”叶妈问。

这个时候叶果就不说话了。爸妈知道她去培训学校当老师，但她不敢和家里说谈恋爱，也知道郁荆生不是爸妈会喜欢的类型。

但这段恋爱又给了她不一样的体验，意识中的某些阻塞和困顿消失了，她觉得绘画变容易，不管是技法还是色彩表现上，有一些令她迟疑的涩感不见了。

叶果不知不觉画了很多很多，还根据毕设做了一个系列，手底好像有源源不断的力量。

她的作品都是在教室里完成的，学生都说叶老师的画太漂亮了，问什么时候可以画得那么好。

这时郁荆生就会对学生说：“考试不考这种。”

郁荆生不喜欢叶果这样，但这阻止不了她。其他人上课的时候，她就在角落里画，郁荆生总说她在干无关的事，她还是继续画。

学生们都很喜欢叶果，却又都怕郁荆生。于是郁荆生在的时候，学生们不和叶果说话，他一走大家就开始快乐聊天，这成了他们之间的一个小默契。

郁荆生的情绪越来越不稳定，和另一个老师有关，他们一起才三个老师。

那个人在联考后提出不干了，哪怕这次出来的成绩好也不干，理由是和郁荆生合不来，两人在分成还是合作上经常闹矛盾。

郁荆生和他吵了一架，说他滚了自己可以单干。那人是注册这家学校的法人，说限一个月变更公司名，不然就关闭学校。

现在不可能关闭学校的，新一期陆续有学生报名，学校是郁荆生和叶果唯一的收入来源。

郁荆生找到叶果，说：“法人变更给你吧。”

叶妈叮嘱过，身份证不能轻易外借。叶果拒绝了。

“之后办执照可能还需要贷款，你是本地人，贷款方便。”郁荆生继续说。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。