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第26节（第3页）

他考虑得多，他的小伙伴们想法简单，找人制作雪泥，刨冰。

……

当麦子抽穗一半的时候，李知县一帮人再次到来，观摩学习，哦，叫指导工作。

下丘村从周围的村子雇人来帮忙把黄麻移植到水田中，干一天给二斤稻子，中午管顿饭。

正是农闲的季节，别村听到居然有这等好事，踊跃报名参加。

莫说还给二斤粮，哪怕只凭借一顿饭，他们也愿意。

属于青黄不接的日子，一些人家里基本上没粮了。

“宜长，我看下丘村不少村民闲下来，何不少雇人？”

李知县站在田边，他日子过得滋润。

下丘村又卖了一次香皂，跟上回的香味不同。

带到城里，继续让衙门中的人帮忙试用。

又说没有香味的肥皂工艺改进，看看跟之前的在洗衣服方面有何区别。

第二回可是各给二百块，听说那一百块，衙门中有关键岗位的人没机会试用，那怎么可以？

“李知县，咱们知道人够，这不是青黄不接嘛！

与其让人来借粮，不如叫他们面子上好过。

明年他们愿意套种，帮忙的过程中又学会方法，避免出错。”

里长道明原因，同样都是帮人，这种方式脸面上不一样。

李知县看着里长叹口气：“果然啊！都说娶妻当娶下丘村，嫁女应嫁下丘民，仁义！”

夸完他看自己的助手关县丞，关县丞赶忙开口：“知县，县中的县学名额虽是不多，却应该给下丘村一个吧？”

“一个哪够，得两个。”郑主簿插一句。

来时商量好的，县里面有二十个名额，正常来说已分配好。

分配得再好，比得上试用香皂时候的心情好？

“哦？对！”李知县露出恍然的神色：“宜长，你看如何？”

里长：“……”

他想说不如何，县学的名额是宝贵，不过对自己村子来说没用。

憨憨在教，村子里的大人偶尔背一背口诀，认识几个字，不指望能写。

孩子跑那么远到县城，村子提心吊胆，教得有憨憨好吗？

憨憨教孩子用讲故事的方法，千字文已学完，正在学三字经，之后是背诵的百家姓。

村子里的人在大量制作算盘，要上珠算课了。

“多谢李知县和诸位，只是……村子实是舍不得孩子远去求学。

这不琢磨着请位先生来教，一个先生能多教几个。

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