笔趣乐

手机浏览器扫描二维码访问

第71章（第1页）

一鼓作气，再而衰，三而竭。青道众人好不容易因得分鼓舞的?士气顿时散了大半，片冈监督无奈之下只能让丹波光一郎上场，后者在场边热身本是为了混淆视听，如今却成了最?后一根救命稻草，然而这根稻草就?真的?是稻草，承担不起快要淹死的?青道的?重量。

好歹是把药师疯狂抢分的?势头遏制住了。

而药师同样选择在第八局换投，真田俊平威逼利诱之下，终于从泽村荣纯手中抢到出场机会。同行是冤家嘛，就?算平时关系再怎么好，涉及到投手丘的?归属仍然是不共戴天之仇。

除了泽村荣纯。

他的?不开心也只有得知换投的?瞬间，等将棒球郑重其?事的?托付到真田俊平手中，他屁颠屁颠的?从包里拿出一垒手专用的?手套，接替三岛优太踩在一垒的?垒包上。

泽村荣纯的?打率不算短打都能在药师排进前十，这样能投能打能长能短的?球员为什么要把人放下场？

随之而来的?是全面的?守备变动，捕手随着真田俊平的?登板换成了二年级的?渡边达也，轰雷市摘掉护具摇身一变成了三垒手，而原本一垒的?三岛优太和三垒的?秋叶一真分别换下中外野手大田功和游击手小林圭祐。

场上一共九个位置一次性?口罩变动了六个，而四个一年级新生?中有两人练习了三个位置的?守备，守备每一个位置侧重点不一样，对于高中生?而言贵精不贵多，实际上很多人连一个位置都练不好呢。

药师这一波直教人看得目瞪口呆。

赤苇京治打排球的?小伙伴们虽然能看懂棒球，到底是隔行如隔山，在其?他观众怀疑药师监督是喝大了还?是领先十分飘了的?时候，小见春树戳了戳木叶秋纪，坏心眼的?故意调侃道：“这几个一年级跟你?很像哦，什么都会一点。”

漂亮的?经理人捂着嘴遮挡住疯狂上扬的?嘴角：“是哦，但也都只会一点。‘半吊子’先生?~”

“说?谁半吊子呢！我才不是！”木叶秋纪瞪大了眼睛气急败坏却拿女孩子没办法，忿忿的?拧了讨厌的?自由人一把。

“嗯。”赤苇京治轻轻应了一声。没等木叶秋纪酝酿出感动的?泪水，他便继续说?道：“这个世?界上的?确有天才存在，比如木兔前辈，比如荣纯他们。”

不同于分别在投球和打击天赋s+的?泽村荣纯和轰雷市，三岛优太和秋叶一真最?大的?优点在于全能，他们没有哪一项特?别突出，但每一项都能达到a甚至a+，这种使用方式多种多样的?五边形战士同样受职棒欢迎。

不过木兔光太郎只听到了他家二传夸他是天才，得意的?愈发?昂首挺胸，一串响亮的?“哟西哟西哟西！”冲口而出，正巧与场中一垒上劈着一字马接到传一垒的?球成功拿下本场比赛最?后一个出局后兴奋的?大喊大叫的?泽村荣纯的?声音重叠在一起。

因声波冲击捂住耳朵的?木叶秋纪用同样大声但有些破音的?嗓音喊回去：“木兔你?吵死了！”

“木兔前辈、木叶前辈。”团队冷却剂赤苇京治眉头微蹙：“请安静一些。”

木兔光太郎一把揽住赤苇京治：“走走走，我们去恭喜荣纯获胜，还?要送慰问品！”

“欸？一般来说?会和队友统一坐大巴回学校吧。”

“药师经费不足，没有大巴车，他们都是原地解散。”知道表弟和他的?小伙伴们闲暇时会去邮局分拣信件、便利店做小时工以及送牛奶送报纸等兼职赚取社团活动经费，赤苇京治平静的?说?出有些难以置信的?事实。

在他们身旁不远处，原本都已?经快要走进出口通道的?奥村光舟脚步稍顿。

“光舟？怎么了吗。”濑户拓马险些撞到幼驯染的?背上。

奥村光舟沉默的?摇摇头，却是等枭谷排球部的?一行人走过去后，无声无息的?跟了上去。

濑户拓马：？？？

由于接下来还?有其?他学校的?比赛，药师得尽快收拾好东西离开，轰雷藏惯例宣布了原地解散，球员们成群结伴离开，因真田俊平说?有事需要单独和泽村荣纯谈，两人一起出了场馆迎面遇到枭谷众人。

泽村荣纯眼睛一亮，像是看到主人回家了的?狗狗，摇着尾巴扑了过去：“京治哥，我们赢啦！”

赤苇京治显然很习惯这样的?互动，伸手接住飞扑过来的?泽村荣纯，只不过他身上比平时多了冷敷的?冰袋和两个加起来近十公?斤重的?装备包，压得身影单薄的?赤苇京治往后退了几步被木兔光太郎伸手拦了一下才站稳。

“嗯，看到了，小心别摔伤。”赤苇京治动作自然流畅将两个背包接过来，他的?队友鹫尾辰生?和猿杙大和一人拿走一个包帮忙背着。

真田俊平知道泽村荣纯有个表兄弟，但见面还?是第一次，毕竟都是运动社团都要通过繁重的?训练备战全国大赛，此刻正震惊于兄弟俩几乎一模一样的?声音，试探着问道：“刚才不是荣纯在说?话吗？”

“嗯嗯，京治哥声音跟我超像，是不是吓了一跳？”泽村荣纯带着天真烂漫傻里傻气的?笑容给双方介绍：“哥，这是我之前说?的?很厉害的?投手前辈俊平桑！俊平桑，这是京治哥，他是我用过的?所有捕手中技术最?好的?！”

“被你?这么说?，雷市优太一真他们听到会伤心的?。”

“不会哦，他们都知道，很多捕手知识都是从京治哥那?里学的?呢。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。