笔趣乐

手机浏览器扫描二维码访问

第119章（第1页）

苏善杰忍下发痒的鼻头，整理了下情绪，就大步上台把李思挡在了身后，“大家不用再为难一个孩子了，虽然我跟李思相处的时间还不长，但我相信李思是一个真诚纯粹的孩子，也更相信她今天的话没有一丝半点的参假。”

“我们天灵传媒虽然只是一个小公司，但不管是因为李思拿着她研发出来的动漫制作软件帮天灵渡过难关，还是她现在是天灵的一份子，我们都会帮李思将此事追究到底。”

苏善杰的表态又引起了一波咔嚓的声音，苏善杰坦然而受。他这些话全部是发自真心的，且不说就是一个陌生人有这种经历他都会能帮尽量帮，就李思帮助天灵从坑底爬出来，他也要不遗余力的帮助李思母女。

这件事情被苏善杰揭过，把话题拉回到了动漫制作软件和天灵传媒上。

体育馆的热度稍减，但英才一班却是一片喧哗。

“原来周婷婷的妈妈才是小三啊，周婷婷还贼喊捉贼，也不脸红。”

向骁飞八卦的说道，周围也全是唏嘘声，后面的女生说道：“真是没想到，周婷婷的爸爸是这种人啊，李思和她妈妈被害的好惨啊～”

说着就有些愧疚，她还在论坛里嘲笑过李思虚荣，现在想想就觉得自己太不应该了。李思看到那嘲笑她的评论肯定很难受。

想着就决定放学后一定要去把自己嘲笑李思的评论都删掉。跟她一样想法的还有班里其他嘲笑过李思的同学。

特别是第三排的一个女生脸色更加愧疚，她还说见过李思翻垃圾桶，嘲笑李思虚荣。现在恨不得穿越回去把现在的事都告诉过去的自己，如果她那时候知道这些，肯定不会嘲笑李思的，还把她的窘况拿出来说。

“呵，我又想起了李思上午说过的一句话呢，她说你家男的偷钱，女的偷人，小的又学得一手好算计哦。”

朱嘉曼犹嫌周婷婷的脸色不够难看，鹦鹉学舌一样把李思的话重复了一遍。见周婷婷的脸色果然又难看了一层，顿觉心中畅快。哼，活该，你先不仁就别怪我不义！

------------

打脸多才多艺的校花妹妹32

教室眼看越来越乱，孙海瑞终于发挥了一个老师的作用，压下了教室里的嘈乱。

教室里维持了表面的安静，孙海瑞继续讲课，却基本没人在认真听了。

周婷婷在自己的位置上如坐针毡，她才不会相信李思的那些话，她的爸爸妈妈不是那样的人。

爸爸做生意到现在最注重的就是诚信，根本就不会做出偷别人钱财的事。而且爸爸和李娟离婚也是李娟配不上爸爸，妈妈是他们离婚后才跟爸爸在一起的，根本就不是李思说的那样。

周婷婷忽然想起了方成，他没有打败李思，揭露她找托儿的事吗，怎么李思还这么风光！

放学铃声响起，教室像片潜伏已久的海浪，在铃声的召唤下，冲出海面在如渡了一层金色的教室里爆发。

如果在教室里的老师不是生物老师而是班主任的话，也许这个海浪会隐忍到老师离开才爆发。但其他老师很难有班主任的威信，孙海瑞无奈摇了摇头，揣着课本还有缴获的两个手机离开了喧闹的教室。

周婷婷一张嘴辩驳不过几十张嘴，又被朱嘉曼挖苦，眼泪汹涌而出，“你们欺负我，你们都是坏人！”

书包也没来得及收拾，狠狠的指责了大家后就抹着眼泪跑出了教室。留下班里有点懵的大家。

特别是那几个平时跟周婷婷关系还算不错的，她们不过是问问周婷婷她爸爸妈妈是不是像李思说的那样，也没有嘲笑她的意思啊，干啥发那么大火。

其他同学见周婷婷被他们气跑了，还哭了，就都安静了下来。爆发的海浪熄了下去，但还有三三两两的浪花，一边收拾书包一边交头接耳的低声八卦着。

周婷婷哭着跑出教室，一路冲出学校，心里已把李思恨极。都是因为李思胡说，让同学们更加讨厌她了，现在不仅李思欺负她，朱嘉曼欺负她，连全班同学都跟着欺负她了。

今天蒲美君被扇肿了脸，不能来接周婷婷。中午已经给周婷婷打了电话，让她自己坐公交回家。这也是周婷婷答应见方成的一个原因。

周婷婷来到公交站等车的时候，就掏出手机给方成打电话，“你不是答应我要让李思好看吗，为什么她现在还好好的！”

质问的声音满是高高在上的态度，落入方成耳中，使他双眉皱了皱。

两人约了一个地点，在另外一个区的大排档。那里离学校远，跟周婷婷家又是相反方向，她曾经跟同学去过一次，知道那里人不太多也不少，而且大排档又是在路边，她有什么事一喊叫就能引起别人的注意。

打定了注意，周婷婷便坐上了跟回家相反的公交。

到了地方时方成还没有来，周婷婷便先找个位置坐了下来，一边点菜一边看了下周围的环境，大排档摊位上虽然吃东西的人不多，但摊子就摆在路边，路上行人来来往往的，看起来还是挺安全的。

她以为方成一会儿就会来，但一直等了两个小时都不见对方来。中间她打了好几个电话，对方都是说一会儿就来。

又一次挂了电话后，周婷婷气的脸快炸了。让她等了两个小时，现在竟然说电视太好看了，他不来了要在家里看电视！

方成喜欢她，而且虽然方成穿着也不错，但看得出来并没有她家里有钱，所以在方成面前她一直是自觉高他一等的。现在忽然被低她一等的人耍，简直觉得收到了奇耻大辱。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。