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15Chapter 15（第1页）

卫珣将摩托车驶入一座室内停车场，停好车以后，见身后的人迟迟没有动静，他不由拍了拍她环在他腰间的手，道：“到了。”

阙宛舒这才从记忆中回过神，她环顾左右，慢吞吞地从车上下来。

她抬手想解开头盔的扣子，可努力了一会却怎么也解不开，卫珣刚把自己的头盔拿下来放在坐垫上，见状缓步来到她面前，轻易地替她解开了扣子。

将头盔从阙宛舒头上拿下来时，他一眼撞入了她微红的眼睛。

她的头发被头盔压了一路，此刻略有些凌乱，细碎的刘海底下，那双形状圆润秀美的眼睛正微微发红，深褐色的瞳仁像蒙着一层水雾，里头的情绪沉甸甸的，似含着言语无法描述的婉转悲伤。

卫珣一愣，这一瞬间竟感觉心脏像被尖针狠狠地扎了下。

他呼吸微屏，想问她为什么哭，却见阙宛舒已飞快地别开脸，往旁边走了几步，与他拉开距离。

卫珣抿起唇，他的大脑尚未反应过来，身体已先一步行动，他探手抓住了她的手臂，将她拉回自己面前。

“别动。”他扶住她的双臂低声说道，随后弯下身子，逐一替她解开身上的护具。

阙宛舒就这么站在原地看他动作，忽然感觉眼眶又酸又涩。

她抹了抹眼睛，又揉了揉鼻子，这才抬头看着前方写着“通往商场大门”的指示牌，问道：“商场？为什么要来这里？”

卫珣看了她一眼，见她脸上的表情已恢复如常，便也把涌到喉头的疑问咽下去。

他将脱下来的护具放回车上，双手抄兜，语气淡淡道：“买玩具。”

阙宛舒：“……？”

卫珣带着阙宛舒来到位于商场七楼的玩具店，这家店代理了许多国内外知名的玩具品牌，不仅款式充足，还有各式各样做工精美的手工玩具，因此吸引了颇多人潮。

面对阙宛舒疑惑的表情，卫珣终于解释道：“你上次说，适合卫谦的玩具要符合一定的要求，不是什么都可以。我和我姐都不懂玩具，索性直接请教专家。”

阙宛舒一愣，所以他想请她帮的忙，就是替卫谦挑选玩具？

卫珣低头看着她，道：“帮个忙吧，阙老师。”

他说这话时语气平静，还带着一点礼貌的请求，与那天治疗课上说话夹枪带棒的态度全然不同。

虽然觉得他特地从云山将她带来这就是为了让她给卫谦挑玩具，未免有些大费周章，但阙宛舒还是答应了。

她点点头，抬眼看了一圈玩具店各个种类分区的指示牌，很快锁定了其中一区，道：“请跟我来。”

做为一名儿童言语治疗师，由于专业与职业需要，阙宛舒从大学起就经常和同学们一起到处逛玩具店、展场和市集，对儿童用的玩具颇为了解。

用于言语治疗和听能训练的玩具其实不必多么特殊，治疗课上使用的教具基本都是由各种玩具变换玩法而来，即便只是很普通的积木玩具，若能活用玩法，将其应用于治疗目标上，也能取得不错的成果。

对于现阶段的卫谦来说，只要能避免过多的声光效果且能发出声音，就是一件适合的玩具。

至于如何活用玩法，于一般人而言确实较为困难，因此阙宛舒在治疗课上也经常把自己的“玩具学”传授给家长，卫谦如今才上了一堂课，她还没来得及说那么多。

此时倒是个不错的机会，于是她直接把卫珣领到展示架前，拿起几个玩具向他介绍玩法，以及如何应用于家庭互动上。

现阶段的训练目标，是培养卫谦对于声音的察知与寻找声源的反应，如木铃、木琴、铃当、鼓、快板等都是适合的玩具，跑动时会发出声音的汽车玩具也可以，常见的环境音有声玩具或互动式绘本也不错。

也可以准备诸如套圈圈、投钱罐或海盗桶等玩具，待卫谦能听懂指令后，可以用于进行听放训练，也就是听见声音后要做出指定动作（放下物品）的训练，这也是训练对声音的察觉能力的方法之一。

阙宛舒平时不是个话多的人，但一到了熟悉的领域便不由得滔滔不绝起来，一连介绍了十几种玩具和玩法后，她才意识到自己说得有点多。

见卫珣定定地看着她，也不知道有没有吸收她方才说的庞大讯息量，她有些尴尬，便指着面前的展示架道：“总之，这一区的玩具都挺适合的，你慢慢挑，我去别处看看。”

说完，她便飞快地溜走了。

卫珣站在原地看着她仓皇的背影，想到她方才亮着眼睛说这说那的模样，忍不住扬起唇角笑了下。

随后他叫来店员，直接让人把阙宛舒方才提到的每一个玩具都包起来。

这家玩具店很大，卫珣在店里走了一圈都没看见阙宛舒，等到他好不容易找到她时，就见她正蹲在靠近门口的展示架前，手里拿着两个玩具反复端详，表情严肃得像是在鉴定什么名贵的古董。

她从以前就有选择困难的毛病，过去也经常拿着两个在他看来差不多的东西问他选哪个好，而他每每回答：“选不出来就两个都要。”

如今也是，卫珣见她一副纠结又苦恼的模样，便指着她手里的玩具对跟在身旁的玩具店店长说：“她手里的也各拿一个。”

店长笑眯咪的，对这位难得的大主顾有求必应：“好的好的。”

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