笔趣乐

手机浏览器扫描二维码访问

第99章（第1页）

ossu成员们在忙碌的同时，也不忘记首专的进度。

公司答应给他们出实体专。音乐制作成实体握在手裡，可比带著十几万的戒指令人高兴多瞭。

六个人决定全程操办，从设计实体专的图纸开始，窝在别墅裡查资料，同时提出提案。祝安琉说想将外壳设计成八音盒的形状，连杉说想将几个版本的曲目都塞进去，当做纪念，戚夜雨说想把报废的编曲也塞进去。安肆在调研粉丝们会喜欢什麽样的周边。客厅裡吵吵闹闹。

那一日平静的黄昏，晚霞如绣在天边的锦绸罗缎。普通的落日揭开瞭一场猩红色的序幕。

大傢都在别墅裡。忽然祝安琉被一个电话叫出去，回来时脸色十分不好，问他什麽也不肯说。

白洛克揪住要上楼的他的后颈，戚夜雨把他按在墙边，安肆和其他人一边吃水果沙拉一边围观。

“好吧！我说！”祝安琉的脸渐渐涨红，大傢的神情也变得严肃中带点关切。最终祝安琉闭眼，视死如归地说道：

“我挂科瞭……”

作者有话说：

大学嘛……

◎拍摄学习视频的安肆◎

“不就是挂科嘛。”戚夜雨放开祝安琉，“这算什麽大事，我逃过学呢。”

白洛克语重心长地提醒：“戚夜雨。”

戚夜雨转进如风：“但现在我们身为新时代偶像，要给粉丝立一个好榜样，传达正能量思想。我们应该严肃对待这件事，不要嬉皮笑脸。”

两人的耍宝并没有逗祝安琉开心。安肆把他半推半拉带到沙发上坐，给他分水果。安肆说：“据统计，一半以上的大学生都挂过科。这是大学随机事件。”

祝安琉还在崩溃：“这是随机发生我的人生历程上的污点……”

连杉试图安慰他：“你挂的是哪门？数学还是物理？我也有差点挂科的经历。”

但祝安琉更加受伤瞭：“是通识类课程……”通识课程就是全校必修、非专业类的课程。

一听这个齐秋尔就有话说：“你选的哪个老师？我听说有一个老师很严格。”

“老师说我平时分修不够，期末考试成绩作废，隻能去补考。”祝安琉流露出真情实感的难过。前段时间ossu的行程太挤，他请瞭很多次假。因为上清戏剧学院不允许新生休学，所以他落下很多课程。而碰到一个油盐不进的老师，他的分数就这样落下来瞭。这无疑给自诩年级第一的祝安琉造成巨大的打击。

安肆刚想说话，就被祝安琉急忙忙打断：“不许劝我请假团队活动！我知道我自己在干什麽！”

安肆：“我想说的是要不要给你买点网课……”

连杉认同道：“我就是在上网课。”

齐秋尔：“还是请我当傢教吧学弟。本人年级常年前5，无挂科记录，知晓学院老师教学情报，可代抢课，价廉质优。”

祝安琉抄起旁边的抱枕扔过去。

挂科在现役大学生中隻是件常事，在追星人心裡却是可怕的坏事。

起因源于娱乐小组的日常八卦，开贴人询问期末瞭，在上学的爱豆们考得怎麽样？

帖子就日常拉踩各种学历讨论瞭好几页。自担学历比较好的就抓紧时间自炒，然后装作路人把对傢某次考得不好的事迹反複鞭尸。如果自担成绩不好，就拉大旗“爱豆本职是舞台不是学习，不然我去粉科学傢算瞭”。大粉还要负责固粉，说“世界上是存在成绩不好的人的，我们要给偶像爱，而不是苛责偶像按照我们期望走，他们不是傀儡，我们也不是虚荣的人。”

几傢欢喜几傢愁。直到一个爆料人引爆话题：

“我有朋友在上戏，数6大翻车，挂科瞭还被老师在课堂上公开批评”

挂科是事实，公开批评是夸张的说法，但一些网民就著重夸大公开批评的说法，到处传播这一消息。ossu势头正盛，明裡暗裡不知多少人希望它爆点黑料，不管信不信，都顺著杆子往上爬，捂好自己的粉籍踩一脚。

理性讨论，挂科算不算爱豆黑点；

-挂科是你人生黑点吗？谁大学生生涯没挂过科？他隻是多瞭一层爱豆身份而已；

-楼上被戳痛脚瞭这麽著急？但也不是每个挂科的爱豆舞过年级前十的人设，当初吹得那麽响有没有想过今天挂科，人设崩塌怪谁？

-数6的防安利以后可以加上挂科男瞭吗？

部分粉籍不明的人另开贴扩大战场：

一个没考上大学的偶尔在节目上解题的爱豆，和一个前10考上著名大学偶尔挂瞭一科的爱豆，哪个舞学霸人设你更能接受？

-肯定是考上大学有资格吹学历吧，好歹经历过高考。真不知隔壁帖在打什麽，光是过瞭高考这一关就吊打娱乐圈大部分人。

-楼主想拉踩谁直说，谁在节目解题舞学霸人设瞭；

-嘻嘻，给个提示，也是数团成员哦；

由此衍生出很多打架帖。

隔壁贴说上过大学就吊打娱乐圈，给大傢拉个学历表，沽团本科率36，数团本科率50，元团本科率100；

-沽团就那个采访都写错字的，从学历楼抬走吧。元团100？是谁，好强。

-奉娱三代团z-era，奉厂传统，一直很注重学历；

-这样看数团也不能吹全员学霸嘛，数2上戏毕业，数3大三在读，还有数6挂科。其他人居然没上过大学！

-数78在寒国读书，数4查不到。但21岁就应该是读大学的年龄吧，他一直都没有上学动静，结果不是很明显吗？行程这麽忙，就不读瞭呗。

-世界上还有种叫休学的东西；

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。