笔趣乐

手机浏览器扫描二维码访问

第47章 误会第四十七天（第1页）

第47章误会第四十七天

写生回来後，日子平淡如水，恢复了往常的节奏。

温乐舒每天家丶画室来回跑。

“下午会有写生模特来画室，这也是你们第一次对真人模特进行绘画，都打起精神。”刚上课，画室老师就开口说。

画室的气氛一下子都变得不寻常起来，底下响起了一阵讨论声，显然大家都对下午的模特充满好奇心。

“真希望来个大帅哥，八块腹肌的那种。”

“来画室当模特，身材和脸肯定都过关，放心好了，下午我们就等着饱眼福。”

“模特还不一定确定就是男生，万一来的模特是女生呢，这种一般都是女模特比较多吧。”

“先别管是男生还是女生了，再好看让我画画我也不愿意。”

……

听着身旁同学的讨论，温乐舒倒是对下午来的模特并没有多大的兴趣，无论来的是男模特还是女模特，她都无所谓，激不起她内心的任何情绪。

因为，她的内心现在只有许怀望一人。

其他人于她而言，都提不起兴趣。

想到许怀望，温乐舒意识到自从写生回来後两人就没有再见过面了，仿佛写生那天短暂的相处只是她的错觉。

旁边的女生拖着腮，凑过来小声问温乐舒：“乐舒，你希望下午来的模特是男生还是女生？”

“我都可以啊。”温乐舒手上的动作没停，轻轻笑了笑。

“我倒是希望来个帅哥，整天待在画室画画，好久都没有见过男生了。”女生说。

温乐舒被逗笑，侧头看了女生一眼，“画室一大半都是男生，不是天天见面吗？”

“那怎麽能一样。”女生听完立马对这番话进行了反驳，撇撇嘴，“普通男生和帅哥还是有很大的区别好吗，就像草稿和完成稿的区别，前者不能看，而後者不仅能看还耐看。”

温乐舒一脸茫然，没搞懂这是什麽逻辑。她觉得每次画完的作品，连自己都看不下去，更别提耐看了。

不过对于女生说的普通男生和帅哥有区别的话，她还是认同的，帅哥之所以叫帅哥，那当然是因为可以做到在人群中脱颖而出。

就像许怀望那样，当时高一刚入学，在那麽多新生中，只一眼，她就被他的颜值所吸引，呆呆看了好久。

身旁的女生没注意到温乐舒思绪已经飘到了别处，话匣子被打开，越说越起劲，温乐舒没忍住用笔戳了戳她的画板：

“好啦别想啦，中午下课之前还要交张画稿给老师，不然所有人都去吃饭了，就你一个人还要留在画室继续画。”

女生一听，低头看了眼自己画板上的白纸，整个人顿时蔫了下去，刚才还在畅想下午有帅哥来画室，现在恨不得哭出来。

温乐舒抿唇微笑，两人都没再说话，专注到各自的作品之中。

中午吃完午饭回到画室，耳边是画室的同学在对下午的模特进行激烈的讨论，温乐舒对这些话题兴致缺缺，只好坐在自己的椅子上划动手机，以此来打发时间。

直到画室的吴老师进教室，画室嘈杂的讨论声才渐渐平息。

“大家安静一下，”吴老师拍了拍手，示意门外的人进来，“给大家介绍一下，这是你们今天下午的写生模特。”

温乐舒没太在意，直到一道熟悉的低沉男声响起…

“大家好，我叫许怀望，就读于宜安一中。”

许怀望走进教室後，首先环顾了一圈画室，最後将目光在温乐舒身上停留。

温乐舒手指在屏幕上停顿，猛地擡头，眼底满是震惊，她没想过下午来的写生模特居然会是许怀望。

她觉得自己可以收回上午那句话。

如果是许怀望，那她根本做不到内心毫无波澜。

画室明亮的灯光下，少年身形修长，肩线利落，眉眼间还是熟悉的深情感，许怀望穿了一件白色衬衫，最顶端的扣子并未扣上，露出锁骨，下半身穿了一条西装裤，带着一点说不清的性感。

本来安静的教室，在许怀望自我介绍後，恢复了一开始的嘈杂，温乐舒耳边传来女生们的窃窃私语。

“好帅啊，穿的也好禁欲，这不是明晃晃的勾引吗，谁还能专心去画画。”

“我同意，怎麽找一个这麽帅的来当模特，我怕我画的时候光顾着看脸去了。”

“鼻梁好高啊，说真的，我还从来没有近距离见过鼻梁这麽高的男生。”

“我觉得就一般啊，哪有你们说的那麽帅，太夸大了吧。”

“我看你们男生就是嫉妒了吧。”

……

身旁的女生即使已经尽力去控制自己的声量，但还是压不住兴奋的嗓音，时不时的朝许怀望看去。

温乐舒听完有些酸溜溜，握住炭笔的手微微发紧，撇了眼站在最前面的那人，神色平静，看不出他半点情绪，仿佛没有听见周围人的议论声。

吴老师让许怀望坐在最前面，示意大家静下心开始描绘，温乐舒只能强迫自己将视线转移到画纸上。

明明外出写生那天，她就已经画过一次他了，再次提起画笔画许怀望，她还是会感觉到紧张，可能是因为那次的许怀望低头看手机，并未注意到她在偷偷画他。

而这次，他坐在最前面，所有人的目光都落在他身上，也包括她。

温乐舒不敢去看许怀望的眼睛，哪怕她知道许怀望此刻只是作为写生模特，画室的眼睛都盯在他身上，但她还是不敢。

越是想集中注意力，越是能感受到自己心跳的失衡。画了好几遍，温乐舒都对自己的画不太满意，总能挑出错来，只好换画纸再重新来。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。