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挽回无果（第1页）

挽回无果

周末的午後，林砚清去市图书馆查阅竞赛资料。在社科阅览区高大的书架间，他无意中听到了一个熟悉的声音——是程曦的母亲苏晴，她正和另一位家长低声交谈，语气带着教师特有的清晰与不容置疑。

“……唉，我们家程曦要是能有你们家孩子一半省心就好了。”苏晴的声音带着惯常的丶混合着骄傲与焦虑的复杂情绪，“你看隔壁砚清，那孩子真是没得挑，这次物理竞赛又拿奖了吧？从小到大就没让人操过心。再看看程曦，整天就知道瞎玩，心思一点都不放在正道上，说他两句还嫌烦……”

那些熟悉的丶如同背景噪音般存在于他和程曦之间的“比较”，此刻如此清晰地丶不加掩饰地传入耳中，林砚清只觉得一股寒意从脚底升起。他从未像此刻这样，如此真切地感受到这些话语可能带来的压力。他下意识地握紧了手中的书脊。

就在这时，他听到苏晴更加尖锐的抱怨：“……我看他就是嫉妒砚清！自己比不上，还不许我们说？哪有这样的道理！我们做父母的，不都是为了他好？让他向优秀的人学习有错吗？”

“嫉妒”这个词像一根针，狠狠扎进了林砚清的心里。他一直模糊感觉到的症结，在此刻变得无比清晰。不是讨厌，不是性情大变，而是日积月累的丶在至亲之人不断的比较和贬低下，滋生出的痛苦丶无力，以及……最终指向他这个“标杆”的迁怒！

一股冲动让他从书架後走了出来。苏晴看到他，脸上瞬间堆起热情的笑容：“砚清？这麽巧啊！又来学习啦？真是用功！”

林砚清没有回应她的寒暄，他目光直视着苏晴，语气是前所未有的认真，甚至带着一丝不易察觉的责备：“苏阿姨，请您不要再拿我和程曦比较了。”

苏晴愣住了，脸上的笑容僵住。

林砚清继续道，声音清晰而坚定：“程曦他很优秀，他有他自己的优点和想法。我们是不一样的个体，没有什麽可比性。您这样……他会很难受。”

说完，他甚至没有等苏晴反应过来，微微颔首便转身离开。留下苏晴一脸错愕地站在原地，似乎无法理解这个她一直欣赏的“别人家的孩子”，为何会为了她“不懂事”的儿子，如此直接地反驳她。

那个下午，林砚清手中的竞赛资料一个字也没看进去。他脑海里反复回响着苏晴的话，心中充满了对程曦的心疼和一种豁然开朗的激动。

他知道了！他终于知道了程曦疏远他的真正原因！不是讨厌他这个人，而是讨厌他所代表的丶那种令人窒息的压力和否定！

这个发现让他欣喜若狂。他觉得自己找到了打开程曦心门的钥匙。既然程曦的痛苦源于这种“不平等”的比较，那麽，只要他不再是那个“完美”的标杆，只要他变得“平凡”，甚至“失败”，他们是不是就能回到从前？

一个大胆的丶甚至有些愚蠢的计划，在他心中迅速成型。

考试时，面对那些他闭着眼睛都能解答的题目，他第一次没有全力以赴。他在压轴题上故意留白，在计算步骤中刻意埋下不易察觉的错误，甚至在语文阅读理解里，写下了一些他知道并非标准答案的丶带着个人色彩的见解。整个过程，他内心充满了某种悲壮的丶自我感动的情绪，仿佛在进行一场伟大的“牺牲”。

成绩公布那天，如同预期般，引起了轩然大波。

林砚清的名字後面，跟着一个刺眼的丶徘徊在中游的分数。在衆人惊愕丶疑惑丶同情的目光中，他内心却奇异地平静，甚至带着一丝期待。他想象着程曦得知这个消息时的反应——应该是惊讶，然後是不解，最後，当他明白自己的“苦心”後，会不会是……释然，甚至是感动？

林砚清在学校也算是风云人物了。

这个消息很快就传遍全校，自然也传到了程曦的耳朵里。

他听着母亲在家里对林砚清的冷嘲热讽，声音中带着快意和解气。

“成绩再好有什麽用，发挥不稳定。一个普通的周考都可以考砸，等到了高考还不知道会怎麽样呢！”

程曦原以为自己会感到高兴，但恰恰相反这话在他耳朵里太刺耳了。

而且他内心隐隐有了猜测，于是他找上了林砚清。

张素雅最近出门散心了，家里只有林砚清一人，他看到是程曦，很开心。

程曦已经好久没有到他的家来了。

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