笔趣乐

手机浏览器扫描二维码访问

第36章（第1页）

“你在说什么？”玉音回头问道。

迹部连忙将头撇开：“没什么！”

二人并肩行了一路，还没走到西园寺家，迹部家派出的车就已经停靠在路边。

临分别的时候，玉音喊住迹部：“迹部。”

“什么事？”迹部回头问道。

玉音再次嘱咐：“听我的，晚上回去好好睡一觉，就当今天什么事都没有发生，把林子里的事情都忘了吧。”

她这样慎重是有缘由的，很多人遭遇咒灵袭击之后，就算侥幸留存下性命，也会患上严重的心理阴影，这也是为什么咒术师协会会消去大部分咒灵袭击事件中普通人记忆的原因，不止是为了保密。

迹部脚步一顿，沉默了片刻，忽然道：“我明白你的意思，但我不会忘的。”

消除恐惧的最好方法是直面它，而不是一味的逃避。

再说逃避也太不华丽了。

但他还是感念西园寺对他的关心。

“那个……今天谢谢了，你救了我这件事，我之后会报答的。”

头也不回的说完感谢的话，迹部几步走到车旁，打开车门坐了进去。

“景吾少爷，您没事吧？”

坐在前排副驾驶的管家忧心忡忡地问道，他虽然不知道迹部景吾在林中受到袭击的事情，但少爷对网球的热爱，一直以来拼命刻苦的练习，他都看在眼里，对于输球这件事的痛苦，他亦是感同身受。

迹部轻轻摇了摇头：“没事，开车吧。”

怎么可能忘记啊，今天不仅是冰帝输球了，他对网球最后的执念破碎了，还遇到这种打破世界观的袭击。

想到了什么，迹部忽然说道：“我记得你曾经说过，认识几个对于风水、祛除妖邪有认知的能人异士。”

管家爷爷愣了一下，才道：“是的，这方面的人我也打过一些交道，景吾少爷，你怎么突然问起这方面的事了？”

“没什么，”迹部看向车外，随着车辆的行驶，已经不可能看见西园寺玉音的身影了，“你整理一下他们的联系方式，稍后给我。”

“是的，没问题，回去以后我马上整理好给您送来。”

迹部景吾心想，不止是不要逃避，主动出击去了解，才是他迹部景吾华丽的作风啊。

就是在西园寺玉音与迹部离开的一段时间后，网球公园后面的树林里，又来了二个人。

其中一人感受着树林里消散的气息说：“咒灵的气息，已经消失了……”

另一个人埋怨道：“都是你磨磨蹭蹭的，才会来的迟了。”

“不知道有没有人受害……根据情报，这间公园今天在举行国中生的网球比赛，学生和工作人员人数都不少。”

“暂时没有收到遇害报告，现场也没有血迹遗留，不过如果死法是尸骨无存的话，痕迹需要探测才能查清楚，我们现在无法确定。”

二人一边交谈一边探查，行进间，一人突然滑了一跤。

“哎哟！”

“你也太不小心了，”另一人无奈地把他拉起，“这也能摔倒？”

“不是，我好像踩到什么了，”摔跤的人在地面摸索了一阵，忽然捡到什么，高兴道，“你看，就是这个！”

另一人无语地看着他手上的网球，挥手道：“是比赛时飞出来的网球吧。走了走了，只要检查完这附近没有咒灵，这任务就能交差了，说不定是无意路过的咒术师解决了呢，累我们白跑一趟。”

平时迷迷糊糊的咒术师刚打算把网球都端入口袋，回头去还给工作人员，却忽然怔住了。

“等等！”

“又怎么了？”同伴不耐烦道，“今天还有五件祓除任务呢，我们没时间在这里浪费……”

“这个网球上有灵力残留！”

同伴：“！！！”

作者有话说：

----------------------

笑死，事后去网球公园查探的路人咒术师a、b呆滞地发现那一整筐网球上都有灵力。

咳咳，试图用科学解释超能力网球~

“……这道题3x∧2-2x-1=0的解法之一，是利用因式分解……”

讲台上，数学老师正孜孜不倦讲解着枯燥的方程问题，教室里大部分同学神情认真的听讲着，也有少数人对数学苦手，一脸的苦色，努力争取跟上讲解。

而坐在第一排的迹部景吾，自然不属于此两列。

他早早自学到了大学课程，数学领域甚至扩展到了微积分，区区一元二次方程的解法自然是小儿科。但以迹部端正的学习态度，作为校园表率，他平时肯定会认真上课，而不是像今天这样，时不时分神在想些什么。

但这也是可以理解的吧，任谁像他那样，昨天刚经历年少的梦想破灭，就遭逢科学三观崩毁，今天都不可能太冷静。

迹部景吾视线微微偏移，入目的就是西园寺玉音专注做笔记的端正侧影，好似昨天发生的一切根本不存在，若不是管家伯伯今天清晨交给他的资料，迹部险些要以为昨日他只是做了一场梦。

那份资料他早上在车内翻阅了部分，余下的计划中午在学生会长室继续，纵然只是一小部分，亦让人心神安宁无法的内容。

开学近三个月，迹部早看出了西园寺玉音不是众人往常观念中死读书的书呆子，她本性甚至有些散漫。迹部有时感觉她与自己一样，学校里这些知识她早就学习过了，如今只是漫不经心地重新拾起。

只是那时二人不过堪堪相熟的普通同学，他又一贯习惯与人保持距离，尊重他人隐私，因而从来没探究某人明明很优秀，为什么要故意装弱，在校园里泯然众人。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。