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第55章 赵惊弦考学（第2页）

“多谢。”玉娘笑着应了，提上食盒，和赵攸、小鲤回了家。

小鲤吃了甜滋滋的豆花，满足得不行，也不闹着去玩了。

回到家，将豆花倒到自家的碗，端给赵母后，玉娘将豆腐铺的碗洗干净后，再带着赵攸，提上那个空食盒，又走了一趟豆腐铺，将食盒归还。

日子在琐碎而温馨的日常中悄然滑过，秋意渐深，风中开始带上凛冽的气息。

横渠书院里，一年四次的考学也迎来了最后一次，亦是岁末评定关键的一考。

书院的气氛明显不同往日，廊下、斋舍里，随处可见学子们或埋头苦读，或低声论辩的身影，空气中弥漫着一股无形的紧绷感。

赵惊弦深知此次考学对他这个新入学的学子意义非凡。

他天资不差，但更明白要在人才济济的书院立稳脚跟，博得先生看重，唯有加倍勤勉。

他早晚苦读，不仅重温了讲义，更将先生平日点拨的时务见解、历代典章制度的得失反复咀嚼，力求融会贯通。

考学之日，书院讲堂肃穆得落针可闻。

阳光穿过高窗，照亮空气中浮动的微尘，也照亮了学子们或紧张或专注的脸庞。

赵惊弦端坐其中，展开试题，目光落在策论题上——“兴利除弊以厚民生”。

此题看似宽泛，实则极考功力，既要把握根本，又需具体务实。

他并未急于下笔，而是闭目凝思片刻。

提笔，蘸墨，落笔沉稳有力。

他摒弃了华丽的辞藻堆砌，也非泛泛而谈空议论。

开篇便直指核心，点明“民生之厚，在开源亦在节流，在官吏之廉勤，更在制度之公允”。

字字句句，朴实无华，却如重锤击鼓，既有对黎民艰辛的深切体察，又饱含务实可行的灼见。

笔走龙蛇间，仿佛将那些轻视他出身寒门的目光、质疑的私语，连同对家人未来的承诺，都化作力量倾注于纸上。

数日后，考学放榜。

人群蜂拥而至，榜单前人头攒动。

当“赵惊弦”三个字赫然出现在榜，尤其策论一项被朱笔浓墨圈点为“甲上”时，人群中瞬间爆出难以置信的哗然！

“赵惊弦？榜？！甲上？！”

“我没看错吧？那个新来的？”

“怎么可能？定是弄错了！”几个平日里眼高于顶、尤以家世自傲的学子，脸上写满了惊愕与不信，声音格外刺耳，“他？一个寒门新进，能写出甲上的策论？”

风言风语在书院传得沸沸扬扬。

讲堂之上，先生特意将赵惊弦的策论取出，当众诵读点评。

开篇的立论便如石破天惊，震得台下鸦雀无声。

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