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第153章（第2页）

段锦书说那里的小孩每次上学大清早就得起来爬山，但幸好他们新盖的学校在村落集中的一块儿地上，他们爬半小时山就能到学校。

学校里没有什么暖气空调。

冬天小孩儿们的手和耳朵都冻烂了，手指僵得字都写不了。

段锦书买了几箱暖宝宝，还有手套帽子，结果一个月才邮过来，冬天都快结束了。

村子里的人很好，还专门给她弄了一个蜂窝煤炉子让她取暖，她就住在校舍旁边，每次上课就把炉子搬到教室里去，每半个小时换一边放，让大家都能取上暖。

这儿有一部分家长不想让小孩上学，拉着小孩回去给地里面帮忙，段锦书和村长劝了好久。

段锦书灵机一动，说读了书之后能挣多少多少钱，直接雇人给你们种土豆都行。

那些家长才松了口，但是过一阵儿又会强迫孩子去种地，说家里却人手。

段锦书这回搬出九年义务教育法来吓唬他们，但没想到这里人完全不吃这一套。

还嚷嚷着“有本事那我们抓走啊？我们自家孩子我们难道还管不了？你们城里来的这些人就是不想让我们好活！”

段锦书第一次遇到这么难对付的人，也有点手足无措。

村长也没办法，孩子就被带回去了。

段锦书本来想过，要不要给那些家长点钱，好让他们放孩子来读书，但一细想这办法压根行不通，只会越贴越多，而且那些家长很有可能会以此为要挟，不断勒索。

段锦书换了策略，她周末会轮流帮那些家里面下地干活，然后换孩子一周的读书时间。

段锦书也算是一个比较强健的成年女性，干活总比小孩快得多。

家长们一看段锦书这么卖力，而且确实干得又快又好，一个上午能干十岁小孩几天的量呢，于是也答应了段锦书的请求。

段锦书知道，她要是一走，这些小孩可能就又没办法读书了，得等下批支教老师来，而且这山里一批一批的小孩，一代一代都是这样的命运。

怎么样才能解决这个问题呢？

她给这些小孩把基础慢慢打好，剩下的小孩看书自学？

但每个人的进度还有学习能力都不一样，这样太难了。

最近市面上出了一款手机，连上网就能有视频通话功能，要是能视频授课的话就好了，可是那玩意儿太贵了，这边孩子根本用不起，不知道向上面申报能不能行。

而且这里信号也很差，要是装无线网的话，估计也卡的要死。

大山里基站很难建，后期维护也不容易，网络覆盖现在来说简直就是天方夜谭。

该怎么办呢？

怎么在这里一切都这么难，要是直接能把他们接出去上学就好了……

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