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第157章（第1页）

宝玉有些恍惚，他想起贾府里姐妹们偶尔兴起弄的小厨房、私聚品尝的精致点心，与这琳琅满目、随手可得的商品化食物相比，似乎少了那份雅趣和人情?温度，但那种自由的、充沛的、触手可及的感觉，又隐隐有些陌生?而强烈的冲击。

探春默然?不?语。她精明地意识到，这小卖部展现的，不?仅仅是食物多样，更是一种将一切标准化、商品化、高效流通的社会运作方式。

这与贾府依赖田庄产出?、厨房制作、层层分发的模式天差地别。哪一种更能应对变化、减少浪费、满足需求？答案似乎不?言而喻。

就在这关于水之便利与食之丰饶的惊叹、羡慕、鄙夷、沉思尚未平息之际，天幕中的场景切换，黛玉已然?回到教室，开始了生?物课。

生?物老师是一位戴着眼镜、神情?严谨的中年男老师，姓李。他抱着教案和几个?奇怪的模型走上讲台，没有过多寒暄，直接开始了课程。

“上节课我?们结束了植物部分，今天开始，我?们进入一个?新的、同样极其重要的领域——微生?物。”

李老师的声?音平稳有力，“微生?物，顾名思义，微小的生?物。它们无处不?在，空气、水、土壤、甚至我?们的身体内外，都有它们的存在。虽然?肉眼难以看见，但它们对自然?界、对我?们人类的生?活，影响巨大?。”

黛玉凝神静听?。

微生?物？微小到看不?见的生?物？这概念让她有些难以置信。在她原来?的认知里，虫蚁已算微小，还有更小的、能动的生?物？

李老师打开了多媒体投影，屏幕上出?现了放大?无数倍的、各种奇形怪状的图像：有的像小球，有的像短棍，有的带着毛茸茸的鞭子，有的层层叠叠如花瓣。

“这些，分别是细菌、真菌、病毒等微生?物的形态。”李老师用激光笔指着图像，“我?们先讲细菌。细菌是单细胞生?物，结构简单，但数量极其庞大?，繁殖速度极快。有些细菌对人体有益，比如我?们肠道里的某些益生?菌，帮助我?们消化食物；但也有很多是致病菌，会引起各种疾病，比如肺炎、伤寒、霍乱……”

随着李老师的讲解，屏幕上开始播放一些纪录片片段：显微镜下细菌的分裂增殖，历史上瘟疫流行时?哀鸿遍野的绘画，以及现代医院里医生?救治病人的场景。

黛玉看着那些因细菌感染而痛苦扭曲的面容，听?着那些触目惊心的死亡数字，后背微微发凉。

她自幼体弱，深知病痛折磨，也见过府中下人或外面因时?疫而夭折的惨状。

原来?许多要命的恶疾，根源竟是这些看不?见的小虫？这比鬼神致病之说，似乎更具体，也更可怖。

“那么，古人面对这些凶险的致病菌，是如何应对的呢？”李老师话锋一转，“在很长?历史时?期，人类对细菌感染几乎束手无策。伤口感染可能意味着截肢甚至死亡，一场肺炎就可能夺走壮年人的生?命。直到——”

他刻意停顿了一下，屏幕上出?现了一个?穿着旧式西装、面容清癯的外国男子肖像，“直到1928年，英国细菌学家亚历山大?·弗莱明，在一次偶然?的实验中发现了一种神奇的霉菌。”

黛玉屏住了呼吸。

“这种霉菌，叫做青霉菌。弗莱明发现，它分泌的一种物质，可以抑制甚至杀死许多种致病细菌。他将这种物质命名为——青霉素。”

李老师的声?音带着一种讲述伟大?发现的庄重，“然?而，青霉素的发现最初并未引起足够重视。直到十多年后，第二次世界大?战期间，面对大?量伤员和感染的威胁，科学家弗洛里和钱恩等人重新深入研究，终于实现了青霉素的提纯和大?规模生?产。”

屏幕上开始展示历史照片：简陋的实验室里堆积的培养皿，穿着白大?褂的科学家专注地工作，生?产线上一个?个?小瓶子被灌装，最终，画面定格在一张黑白照片上——一个?因严重感染濒临死亡的士兵，在接受青霉素治疗后，奇迹般康复，对着镜头?露出?虚弱的笑容。

“青霉素的出?现，是人类医学史上划时?代的里程碑。”李老师的声?音激昂起来?，“它标志着抗生?素时?代的开启。以往许多被视为绝症的细菌感染，如肺炎、脑膜炎、败血症、梅毒等，得到了有效的治疗。无数人的生?命被拯救。在二战期间，青霉素拯救了数以十万计盟军士兵的生?命，被誉为比炮弹更重要的武器。直到今天，青霉素及其衍生?出?的各种抗生?素，仍然?是对抗细菌感染最有力的武器之一。”

教室里很安静，学生?们都被这段历史所吸引。黛玉更是听?得心潮澎湃，指尖冰凉。

她想起了自己的旧疾，想起了府中那些因病早夭的姐妹丫鬟，想起了听?闻过的外面世界一场场瘟疫带来?的“千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”的惨景。如果?那时?候就有这“青霉素”……

一种混合着震撼、遗憾与强烈求知欲的情?绪攥紧了她的心。

原来?，那些夺走无数生?命的“时?疫”、“恶疾”，并非天命不?可违，竟是这些微小到看不?见的“细菌”作祟。

而战胜它们的，并非符水金丹，而是人凭借智慧，从另一种渺小生?物中寻得的武器！

这认知彻底颠覆了她对疾病、对医药，甚至对“人定胜天”这句话的理解。这个?世界的学问，竟已精微、实用至此?。

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