笔趣乐

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第25章（第1页）

“啊？有吗？”

纪云深重新放音乐，慢速：“听，这里——咚，哒，咚，哒第三个动作在第二个‘哒’上。”

陆骁又试了几次，终于找准节奏。

就这样，五个人轮流学，轮流教，轮流纠正。

纪云深教框架，江清禾抠节奏，苏知祈抠表情和角度，陆骁负责调动气氛，梵谨甯则默默观察每个人的学习方式和问题，在心里做笔记。

到中午时，他们才学了不到三分之一。

“进度太慢了。”纪云深皱眉，“照这个速度，两天绝对学不完。”

“那我们中午不休息了？”陆骁问。

“休息还是要休息的。”江清禾说，“但可以缩短时间。吃完饭马上回来练。”

“同意。”苏知祈点头，“这支舞的难点在后面的走位和互动，前面必须加快进度。”

临时队长

五人匆匆吃了午饭，二十分钟后就回到了练习室。

下午的训练更加紧张。

因为已经熟悉了彼此的教学方式，效率提高了不少。

梵谨甯发现，每个人确实各有所长：

纪云深对舞蹈框架的理解最透彻，能一眼看出动作之间的逻辑关系；

江清禾的节奏感极好，能精准抓住每个节拍的微妙变化；

苏知祈对美感的追求近乎苛刻，一个抬手的角度、一个眼神的方向都要反复调整；

陆骁虽然细节粗糙，但学习速度快，而且能用自己的方式简化复杂动作，帮其他人理解。

而梵谨甯自己他发现自己最擅长的其实是模仿和整合。

看一遍就能记住动作，练几遍就能做到七八分像。

更重要的是，他能快速吸收每个人的教学方法，形成一套自己的学习体系。

到下午四点时，他们已经学完了整支舞的基本动作。

虽然还很不熟练，但至少框架有了。

“现在开始合练。”纪云深说，“从第一个八拍开始，五个人一起跳。”

音乐响起，五个人站成一排，开始跳。

结果惨不忍睹。

动作不齐，节奏不一，走位混乱。

更糟糕的是，因为每个人学的时候侧重点不同，导致同一个动作跳出了五种感觉。

“停。”纪云深叫停，“这样不行。我们得统一标准。”

“怎么统一？”陆骁问。

“以原版为标准。”纪云深走到音响旁，“我们再看一遍陈老师的录像，把每个动作的标准角度、力度、节奏都记下来。”

他们围着手机看陈老师早上跳的那遍录像，一帧一帧地分析。

纪云深负责记录标准，江清禾负责卡节奏，苏知祈负责表情和角度，陆骁和梵谨甯则负责记走位。

这一分析就是两小时。

等他们再次开始合练时，天色已经暗了。

这一次好了一些，但问题依然很多。

“梵谨甯，你转身的时候慢了。”纪云深说。

“陆骁，你的手臂幅度太大了。”苏知祈指出。

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