笔趣乐

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第85章（第3页）

简而言之，dc想要以我为灵感核心，推出一部全新的、独立于主宇宙的合家欢向dc新刊。

主角是一位名叫卢波（bo）的普通中学老师，白天在砾石中学教书，面对顽皮的学生和堆积如山的作业，晚上则穿上……嗯，某种具有个人特色的制服，在自己所在的社区打击犯罪，帮助邻里，解决一些不那么世界末日、但关乎普通人生活的小麻烦和大烦恼。

……

啊。

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“卢波难道就不能进入蝙蝠侠宇宙吗？”

我如是问道。

对面明显兴奋了。

她的语气兴致勃勃。

“老实说，编辑部内部也有过类似的争论。”

“一部分人坚持认为，卢波老师温暖社区的故事应该保持其独立性和纯粹性，就像一块干净温馨的自留地。”

“但另一部分人——主要是些资深蝙蝠侠编辑和热爱跨界事件的画师——则认为，让这样一个截然不同的角色，以某种意外的方式短暂访问蝙蝠侠宇宙，可能会产生极其有趣的化学反应。”

她顿了顿，似乎在回忆讨论细节：

“比如，卢波老师所在的砾石中学或许组织了一次前往哥谭市的校外教学或文化交流活动。卢波本着负责的态度随行，却意外卷入了一起困扰普通哥谭市民的‘小麻烦’。”

“比如小丑突然逃脱了阿卡姆医院之类的。”我说。

对面干笑了两声：“看来您很了解蝙蝠侠的小麻烦。”

“那卢波是阔佬吗？象是蝙蝠侠那样？”

“那有点没新意了。”

“可是绿箭侠也是阔佬。”

“所以卢波不是阔佬。”

对面很快接话，“这一点我们内部共识非常明确。”

“那她靠什么？”我问，“靠信念吗？”

“靠工资。”她说得异常冷静，“靠中学老师那点稳定但并不宽裕的收入。”

“偶尔还要靠邻里众筹。”

我沉默了一秒。

“听起来已经比哥谭九成市民更现实了。”

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“她没有洞穴，没有高科技战甲，也没有阿尔弗雷德。”

编辑继续说，“她的装备更多是一些……实用的小东西。”

“比如？”

“修好的自行车。”

“学校废弃实验室里留下的护目镜。”

“社区五金店老板友情赞助的强力手电筒。”

她说这些的时候语气很认真。

认真到让我意识到，她是真的在构思一个能活下去的角色。

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“那她怎么打击犯罪？”我问，“靠讲道理？”

“部分靠。”

“但更多是靠——出现得够快。”

“卢波老师不是为了对抗超级罪犯存在的，她是为了填补‘来不及报警’和‘不值得出动蝙蝠侠’之间的那段空白。”

“比如邻里纠纷升级、青少年误入歧途、社区被某些灰色势力盯上。”

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