笔趣乐

手机浏览器扫描二维码访问

第44章（第1页）

文彦哲这边的低气压不仅邵云感受的到，连班上的同学也发现了。平日里文彦哲虽然比较沉默寡言，但总不至于跟现在这样，但凡靠近他半米之内，周围的威压几乎要化作实形一样，压的人喘不过气来。

所以这几天也是怪了，刚拿下了新生篮球赛冠军的高一火箭本来应该是兴奋激动的，但实际上却一个个都噤若寒蝉，课间说话也都小声的很，没事儿的就坐位置上看书，能不到处跑就不到处跑，连班主任老师隔着窗户过来逮下课玩手机的都大吃一惊，整个班的同学都在抱着书读，平时爱在阳台上高声喧闹的那几个皮小子都窝在自己的位置上，整个班“和谐”的有些不可思议。

不过真正造成这一切异象的文彦哲却丝毫没有发现这样有什么不对，他本来就讨厌吵闹，这样安静的学习氛围也正合他意。再说，最近他的心思也完全不在这点上，虽然人在课堂上，但他思绪早就跑到天边去了。

他可算是明白邵云那混小子最近为什么精神活跃异常了，原来脑子里都是想的那些乱七八糟“123言情规定不能描写的带颜色”的事儿啊。

虽然这个年纪的男生有些思想活跃，邵云这样也算是人之常情，但是当这种事情发生到自己身上的时候，文彦哲还是觉得就是td扯破天了也没办法接受啊！

所以这几天，他都在想尽各种办法报复邵云，但是由于长久以来的精神力联系，他不可能像教训葛老太太一样，用精神力刺激他，所以只能往邵云身上招呼。可这小子皮厚肉粗，打着不疼，掐着不痛，即使咬的都见血了，那小子也当没见到一样，还是嬉皮笑脸的凑上来，讨他的近乎。

面对这样的邵云文彦哲已经无奈了，自己真的是搬起了一块石头，接二连三的砸自己脚。

福无双至，祸不单行。

文彦哲坐的位置太靠前，神游天外的又太明显，这会儿毫无意外的引起了任课老师的注意。

如果是其他老师就算了，知道文彦哲能耐的人大多都不会去管他，毕竟这小子学或者不学，考试都是满分，解题思路与步骤比自己还清晰明了。

但偏偏这堂课上的老师不是一般人，而是刚刚从市外国语学校过来的一位姓吕的老师。市一中虽然在全市都以升学率高著称，但毕竟是公立学校，生源比少独立招生独立考试的私立外国语大学还是差了很多。

吕老师当老师已经有二十多个年头了之前一直在市外国语中学教数学，仗着在学校资历老，她从几年前开始就开始担任数学教学组的组长，出题出审摸底评分，可以说在外国语中学很是风光的很。

但也就是今年，学校来个新的校长，新官上任突然出了一个什么教学改革规定，要各个教学组的组长都要竞争上岗。吕老师最开始以为这只是个噱头，为了提高大家教学积极性，所以没管其他，任然我行我素。但过了一段时间等各种章条规定评分规则都出来后，她才发现这次不只是说说而已，这时候再急急忙忙的准备各种考核，显然已经来不及了。

吕老师虽然资历老，但毕竟已经年纪大了，比不上新一代有活力有想法，几乎没有什么意外的，就在竞争上岗被中被挤了下来。

是别人挤他下来就也就罢了，偏偏最后竞争上去的还是平日里他最看不惯的一个年轻老师，比他小了二十多岁，教龄也少他二十几年，整天各种乱七八糟、天马行空的想法，平日课也不好好上，就知道跟学生聊天讲故事。

被这样的人挤下去，吕老师又怎么甘心，当时就跑到了校长面前要求换个人任职，并且倚老卖老仗着自己的资历，好是教育了这个新校长一番。但是这次竞职为了公平起见，都是全公开的，各项评分都张榜公布，如果这时候要换人，又怎么说的过去。

要求被拒绝，吕老师登时就拍桌子要辞职。他以为以他的资历，如果要辞职，学校肯定会竭力挽留，却没想到辞职报告上去之后没两天就批了下来，学校教师管理处还好心的为他找好了下一份工作，甚至连组织关系都替他转好了。

吕老师被气的不行，但要辞职的又是他自己，有火没处撒的他跑到校长办公室大骂一场之后泄气之后，才愤愤的离开了。

不过离开归离开，工作还得继续，教室不比其他职业，关系转过去之后没有特别的理由，是必须去报道的。所以虽然气结，但吕老师最后还是市一中报道了。

原本这样的关系转过来之后，吕老师应该从普通班教起的，但市一中的教师管理处老师与外国语中学的那位老师是老同学，所以也不知道什么原因，最后反而被分配到了火箭班上。

火箭班学生大多都超前进度，高一的课程在初中就已经自学完了，现在更需要的是老师的点睛之笔。但吕老师教学方法陈旧，解题思路都是好几年前的了，显然不能满足他们的要求，所以从开学以来，班上的同学大多都在自学，平日上课里有用的就听听，大多数时间虽然是看起来在认真听讲的样子，但实际都在干自己的事儿。

这样的表现当然逃不过吕老师的眼睛，学校里那帮当官的仗着自己的手里的权利欺压他就算了，这群毛都没长齐的小孩儿竟然也欺负到他头上了。

呵，他要是不给个下马威，恐怕这群小孩儿还真就不把他当会事儿了！

吕老师心里当然头也知道，这杀威棒必须打一鸣惊人，有威慑性才行，不然以后那群小子仍然不会当她是回事儿。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。