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第4章 月3号 为什么还是为了什么（第2页）

阶段四：重新定向与再教育。

·治疗师与来访者一起努力用新的思维、感受和行为来替代原有的思维、感受和行为。

·重新对治疗师与来访者已经达成的治疗目的进行分析，要改变来访者对生活和他人的看法。

·治疗师帮着来访者将认识转化为行动，这才是关键。

具体、简单、可行、易成，自我效能感目标的确立原则。

阿德勒疗法在短期有时限的疗法中是最有效的，具备高度适应性和整合性。

也是最早提出家庭系统疗法的理论流派。

（下课！）

········

【】

实验心理学永远是b事最多的专业必修课内容，没有之一。

、视角与网膜映像

·对象与眼睛所形成的张角，叫做视角。视角的大小决定映像在视网膜上投射的大小。

·视角实际上是视界锥的剖面中上下界的夹角大小。

视角弧度=客体长度眼物距离。

、视敏度测定与特征（眼睛度数）

、影响视敏度的因素

）不同亮度会影响视敏度

）事物与环境之间的对比度会影响视敏度

）视网膜的不同部位视敏度不同

）闪光盲

）练习可以大大提高对目标物的视敏度。

三、颜色的基本特征

·颜色分为两大类：非彩色（明度）和彩色

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·亮度+色调+饱和度

·色调是物体反射波长什么占优势

·饱和度是色调的表现程度

、颜色混合和混合定律（红绿蓝三原光加法+颜料的减色法）

·混色定律：补色率+居间律+代替律

·颜色对比：同时对比现象

·颜色适应

、颜色常性

四、颜色的心理效应

（一）色调的心理效应：冷暖色调+情感+环境的心理效应

（疯狂跳ppt的屑老师）

（四）色彩爱好的民族差异

听觉实验本质是波），hz

·三特征：频率+振幅+波形

·分贝：声压级取对数得到分贝

·音高：人类心理对声波频率的主观体验

·响度：人类心理对声波振幅的主观体验，单位ne（ne≈odb+ooohz）

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