笔趣乐

手机浏览器扫描二维码访问

第177章（第1页）

我拿胳膊肘偷偷摸摸撞撞应如是，“你这个大师兄是不是撞鬼了？或者是什么山中精怪之类的？你想啊，你们这些道士修行都在山上，可那什么狐妖兔子精的不也是在山上修炼么，一来二去的……”

“呸呸呸，你胡说八道些什么啊。”应如是指了指自己常穿的外套口袋，那里鼓鼓囊囊，有写满了符咒的黄纸一角露在外面，“你还记得我给你喝过的辟邪符水吗？我们山上弟子专门儿喝那玩意儿长大的，就算我师兄郎有情，哪个狐妖敢妾有意啊！”

应如是说得很明白，但我依旧不死心，“那万一不是妖怪，是有了道行的仙女呢？狐妖不能近身，狐仙呢？啧啧啧，我看你还是太嫩。”

“看不见的，小女孩，一起玩耍，某天不见，”藤学一的手指摩挲着下巴，“……这个故事，有点耳熟啊……”

“谢盐！！！”

“啊呸，是谢长庚。”

在谢长庚的故事里，少时眼眸纯净可见精怪，年岁渐长便遁为肉眼凡胎，这是常理。我与藤学一对望一眼，问到，“陈一，你记忆中的那个小女孩有没有腿？”

陈一“扑哧”一笑，“当然有腿，不仅有腿，还有影子，还在烈日下能跑能跳。”说到这里，他笑容一滞，仿佛记忆又带他回到了久远的时光。

番外一梦枕貘

那时的他刚满十岁，获得了掌门的首肯可以自行下山采买物什，他人还未长得多高，身后背着一个与自己差不多高的小背篓，山下集市人流挤得他一个小道童忍不住直骂娘。

人群中有穿着绛紫色衣袍的男人跌跌撞撞地跑来，他还未来得及看清楚对方长什么样子，便被男人死死地拽住了肩头连任带背篓拎入了一方穷巷。

“那时，我以为遇到了歹人，吓得几乎要尿了裤子。”陈一说着，将双臂抬起，环抱起来，“却没想到那人的袍袖之中藏着一个婴儿，也就这么大，小脸红扑扑的，玉雪可爱。”

那是一个染血的襁褓，血迹渗透了描龙绣凤的丝绸，内里的婴孩却睡得安详。

男人并未留下只言片语，只将那婴儿强硬地塞进他的怀里，然后一口鲜血喷涌而出，将他一身灰扑扑的道袍都染了。他抹了一把脸上的血水，再看过去，那男人向前栽倒宛若跪拜的姿势，而后背不知何时已经中了箭。

“我想，那人应该是撑着最后一口气，将孩子托付给我，算是放心了。”陈一说。

“大师兄，多亏是你，这要是我，估计吓都吓死了，你居然能那么淡定，真不愧是大师兄！”应如是一边赞叹一边竖起了大拇指。

陈一确实不愧是大师兄，够沉稳，心里也藏得住事儿。他朝那个男人拜了一拜，然后将小婴儿放进身后的背篓，将原本垫底的杂草盖在婴儿身上，又反穿了道袍，似一条游鱼，仗着身量小不起眼，迅速溜出穷巷混入人群，溜溜达达，竟然就这么带着个婴儿回山上去了。

那时候，山上除了掌门就是他这个大师兄，突然多出来一个小婴儿，那是怎么瞒也瞒不住的。单就哭着找奶吃这一条，就足以让陈一一个头两个大。掌门见他不声不响带回个孩子，且是个女孩子，气的胡子逗了三抖，只留下了“冤孽”二字便甩手不管了。

掌门不管事，陈一一个孩子带孩子，颇为辛苦，每天他除了练功抄经，还要给这孩子熬米汤喂米汤哄睡觉。

山间岁月容易过，眼见着这孩子越来越大，从不会说话到学会说话，从不会走路到学会爬，几年下来，陈一的身后多了一个跟屁虫，小丫头整天“哥哥”“哥哥”地叫个不停。

再然后，小丫头成了小姑娘，而陈一也成了名副其实的大师兄。二人一同练剑，一同捉妖，一同修炼。

某一日，落花满地，陈一合着月色在树下练剑，小姑娘坐在树杈上借着月光看书，看到某一段，她咯咯笑起来，“师兄，你看这个人吶，多可笑。”

陈一收了剑，脚尖点地飞身而上，二人同坐，他看到她手里的书，这是掌门给刚入门稚童启蒙用的志怪画册，里面有山水花鸟并奇兽精怪，这一章讲的是【梦枕貘】。

“梦枕貘？”我不明白。

应如是解释到，“传说有一种叫貘的妖怪，可以吃掉人们的噩梦。”

“吃掉噩梦？那做梦就是空白的喽？怪不得有个词叫‘一夜无梦’，感情是被这个妖怪吃掉了啊！”我说。

“不是空白的，”藤学一说，“有些厉害的貘可以将噩梦变成好梦，也就是所谓的编制梦境。”

“那这个貘还挺好的嘛，要是我能养一只就好了，让他天天给我编织美梦。”我说到这里忍不住开始幻想自己中个几百万彩票的事情，丝毫没有注意到面前几人那恐怖的表情。

藤学一说，“这美梦可不是白来的，相传有贵族专门找得道之士捕猎貘兽以供美梦，但貘兽作为报复，会提取其人记忆捏造美梦让人沉醉其中，久而久之颠倒阴阳不知醒还是睡，最终沉醉而死。”

陈一笑道，“当日俊杰看到的那一章就是说的这个，古时候有人在沉睡中被貘将记忆化作一团美梦吞噬掉，那人醒来只记得自己梦中的金银无度，却不记得自己尚有娇妻良田，哪怕妻儿在其面前也相对不识，世人皆道其疯了。”

我倒是没被这个故事震惊到，震惊我的是，那么一个漂亮可爱的小女孩，居然叫“俊杰”，我默默感叹道，“这可真是，食食物者为俊杰。”

陈一尴尬一笑，“总不能让她随我门规，叫个什么王二之类的吧……”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。