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第8节（第2页）

依据这个方法，波波很快计算出了答案，经过展峰的速算，结果呼之欲出：“25岁～30岁之间，身高一米八左右。”

展峰沉吟道：“索沟两侧存在少量抓痕，说明王沐被杀时曾试图挣扎。只是由于双方力量悬殊较大，她失去了反抗能力。”

“甲垢里，只含有死者本人的皮肤样本。我怀疑他作案时戴着手套。手套种类很多，要是纤维面料，定会留下纤维物证。但除此之外，还有乳胶手套与皮手套。前者容易被钢丝划破，后者可能性较大。案件发生在夏季，气温较高，他戴着一件反季节装备，说明在犯罪预备阶段，就有了周密的计划。”

展峰已然得到结论：“凶手具有很强的作案能力及反侦查能力，符合前科人员特征。”

王沐的“尸体”就此分析完毕。展峰又将另外两具“尸体”调出，依次开始了第二轮和第三轮的虚拟解剖。

三小时后，展峰关闭系统，又启动了文检检验设备。三起现场出现的数字“0617”，就是他接下来分析的重点。

他拿出电子笔，依照笔迹检验的步骤，在平板电脑上分别写出了“线条”“结构”“字阵”“章法”四个标题。

线条，是构成文字的最基本单位，在汉字书写中被称为笔画，在字母文字中则是曲线线段，它是组成数字和抽象符号的基本元素。人在频繁的书写练习中，会形成独具特点的笔画线条。这种个性化触觉一旦形成，就很难轻易改变。

结构，是字体在书写过程中的布置安排。如字的大小、长短、正斜、曲直等。

字阵，简单来说，就是字的排列和布阵。如正常篇幅书写多从左至右；而毛笔字，则从右至左，自上而下。

章法，则是一个宏观的概念。它是由线条组成字体，字体布成字阵，字阵排成篇幅，再从篇幅中看出笔迹规律的一个过程。也就是传统意义上说的积画成字，积字成行，积行成幅。

理论其实不难懂，可要想把笔迹痕迹分析得精准到位，个人经验要占据相当大的主导地位。

展峰观察了一会儿几个被放大的数字，脑海中却意外有片刻的恍惚，回想起盯着水墨画的高天宇来。他甩甩头，挥去那个西装笔挺的身影，唤出波波进行记录。

“放大十倍可观，凶手并没有养成个性的书写习惯，受教育程度很低。数字0～9的书写特征，一般在小学三年级之前即可形成，凶手从小所处的生活环境，并没有让他完成小学教育。”

展峰停下来，大脑却仍在快速运转。

2004年发案，凶手估算年龄在25岁～30岁，出生日期介于1974—1979年，小学就读时间大约在1980年后。那时全国已实施教育改革，越来越多的人重视读书。

摸底调查显示，在20世纪80年代仍不接受小学教育的，可分为三种情况：一、当地教育资源落后。二、家庭成分不全且经济困难。三、个人缺陷导致无法完成学业。

“0617”四个数字，出现了反复描红痕迹。表明凶手主观上，很希望让人注意到它。在首案中，数字标记离尸体太远，并未引起警方的重视。此后凶手在做第二、第三起案件时，都把数字写在了尸体旁边。

在杀人时，仅用两招就能毙命，可见凶手手法干净利落，心理素质极高，不排除存在试杀[5]的可能。

把思绪尽数进行转化记录后，展峰关闭大屏幕，两份语音文字被打印出来。

展峰执笔在记录上勾勾画画，最终得到一个阶段性的总结：“男性，身高一米八左右，作案年龄在25岁～30岁，体力劳动者，文盲或半文盲，经济拮据，有犯罪前科。”

写完这段话，他用红色记号笔在报告上重重地画下了一个叹号。

十八

时值周末，古明市会展中心人头攒动。

中心被分为五个区域，分别用字母ABCDE标识。每到节假日，这里都会举办各种展览来丰富市民的业余生活。展会多由政府牵头举办，普通市民可通过扫码领票的方式，进入会馆随意参观。

E区2号一个不起眼的角落内，失联的隗国安止步于一幅人体油画前，他从油画选择画框的尺寸猜测，作者的目标可能是国际舞台。

国际油画，按照画面的高宽比例分为人物、风景、海景三大类型，每类按尺寸大小，又可从0号、120号至500号细分二十余种。

目前国内画框通用尺寸是以法国为参照标准的。要是想画作得到国际的认可，那么画框就得完全依照其指定的比例，并非你想画多大就画多大。所谓内行看门道，外行看热闹，懂行的人看构图和尺寸，便可推断出画家属于哪个层级。

隗国安一路走来，已经在百余幅画作前走马观花，就在他准备败兴而归时，突然瞄到这么一幅画还算对他胃口，于是他放慢脚步，细细品味起来。他好像已完全把自己“正在办案”的事抛之脑后了。

这是一幅半裸女性油画。画的是一位扎着马尾辫的少女，手持绣花扇，半掩玉面，露出青莲点水般娇羞的神情；上身的绸缎肚兜不经意间滑落，丰盈、圆润的乳房若隐若现；宛若青葱的细腿，高挑修长。画作风格颇为写实，写实到可以在“情色”与“艺术”之间随意切换。

有句话说得好，当你在欣赏风景时，你也就成了风景。隗国安刚想挪步，旁边关注他半天的中年男子却迎了上来。

“老兄也喜欢油画？”

隗国安上下打量了对方一番，是个温文尔雅、文质彬彬，颇有文化底蕴的人。他颇为谦虚地回了句：“只是略懂一二。”

男子微微一笑：“不知老兄对这幅作品有什么看法？”

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