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讨教（第1页）

即兴考试啊。

林隽神色坦然，拱手：“学生尽力一试。”

寿朋眯眼思考片刻，提笔书写，林隽殷勤的上前研墨。

一道时文：以为未尝有材焉，此岂山之性也哉①。

一道方略策：兵者，圣王不得已而用之者也。……历代之浴革古今之优劣，抑又有可指议者欤？②

待他写完，林隽自然的搬椅子在书桌前坐下，取了毛笔做题。

时文，即是大名鼎鼎的八股文。这道题是截上题，出自《孟子·告子上》，林隽想了想，采用逆破破题“未尝有材“，他写道：生材者山之性也，毋以不材污山也。③

逆破则顺承：夫山有无材之时，而无不生材之性。

承题进一步阐述无材非山之本性。

他默默写文章，身姿端正，笔触丰筋。寿朋见他落笔流畅，似乎胸有丘壑，想必游学在外也未放松学习，摸着猫咪暗自点头。

这边林隽开始收结：观生材之难，则知育材之不易，其慎毋再寻斧斤焉，可。

写好后寿朋迫不及待地拿过去，看完后捋着胡子垂目沉思。

林隽没注意他，看向下一道题。

这道策问题目开篇就点明战争是君王迫不得已之下才会动用的手段，询问各朝军制改革的优劣并提出自己的见解。

据林隽所知，文朝立国八十余载，已经走到一个王朝的中期。内部暂且安稳，外患却持续不断，南有倭寇，北有外族

需要抵御。

寿朋先生虽然辞官，却也关注军事，心怀天下啊。

林隽先表明自己的看法：制天下以威，故治世不可以去兵也。驭天下以势，故盛世不可以忘备也。④

治理天下绝对离不开军队。

兵法自不必说，林隽主要针对太平盛世的养兵练兵之道，结合现代军队训练的方法做出自己的见解，军制上提出海军的重要性，说明“兵无法，兵不精，则无以威示四夷，而震肃八纮矣”。

最后再总结‘兵法’‘兵制’‘将领’的缺一不可，这道题便答完了。

相较于时文，林隽在策问上更有心得，直抒胸臆，一气呵成。

寿朋接过去看了半晌，微微蹙起眉头，沉思片刻后捋着胡子点头评价道：“条达详明，典雅敷畅。”

这是夸奖吧？

林隽露出个腼腆的笑容，大胆发问：“先生，我那篇时文写得如何？”

寿朋对上他自信的眼神，略显无语，哼了一声，吐出两个字：“质朴。”

林隽：“……先生说话还挺好听，哈哈。”就是普通呗。

他倒也有自知之明，八股文体裁严格，题目又难出新意，翻来覆去的在四书五经里选题，写起来难免束手束脚。

林隽擅于安慰自己：寿朋先生精于制义，他口中的质朴必然不是普通质朴。

见他没有受到打击，还是一副笑呵呵的模样。寿朋心生好感，暗道此子心性坚韧，原本看在沛之的面子上接待他，现在倒多了些

对优秀后辈的赞赏。

他来了兴趣，好奇的问道：“你不缺文采，怎么策论写得好，时文却有失水准？”

其实时文也算达标，只是有策论珠玉在侧，显得时文略普通起来。

一般人被这样问，要么惶恐谦卑要么表决心下次努力。

林隽却一副苦恼的样子说道：“不瞒先生，我见了策问便觉得清爽，答题就自然天成；见了时文便觉得无趣，下笔就索然无味……”

猛不丁听到这番‘清新脱俗’的言论，寿朋嘴角一抽，一时竟不知说什么好。

主要是寿朋年轻气盛时也这样思想‘叛逆’过，咳，虽说他擅长写八股文，但不代表他喜欢八股文啊。不得不说，这小子讲到他心坎里去了，时文可不就是呆板无趣么。

寿朋像是被熊孩子的歪理带偏的家长，无语片刻，只得拿起科考大棒压制：“……一派胡言！既然它如此面目可憎，你还考不考科举了？”

林隽讪讪，敏锐的察觉到寿朋喝斥下暗藏的亲昵。他最擅打蛇随棍上，讨好的说：“要考的要考的，师叔祖，您教教我呗。”

眉眼堆笑，一副向自家长辈撒娇的天然姿态。

“……”

寿朋有点被他这声自然而然的‘师叔祖’取悦到了，压下心中欢喜，没好气的说：“沛之一向稳重，怎么教出来的儿子却是个跳脱的？”

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