笔趣乐

手机浏览器扫描二维码访问

第4章（第1页）

乔昕拍了拍许一帆的后背，假装生气地说：“凡姐，你这样说我就生气了啊。什么叫我终于交语文作业了？难道在你眼里，我就是个不爱学习的人吗？”

许一帆立刻双手合十，鞠躬道歉：“乔娘娘，我错了，是小的有眼无珠，误会了您。请您大人大量，不要和我一般见识。”

乔昕这才满意地点头：“好了，平身吧。”

许一帆恭敬地回应：“谢过乔娘娘大恩。”

这边演得正盛，又有同学的声音传来：“学委，你的数学作业还没交给老师吧？快借我抄一下，我还剩下最后两页就完成了。”

“还有我学委！别忘了你大明湖畔的结拜兄弟，我的英语作业就差一套试卷了！”

于是许一帆就这样被一群人叫走了，忙碌地找作业给他们抄，同时还不忘苦口婆心地劝说他们以后要按时完成作业。

至于那些习惯了拖延的老油条们能听进去多少，那就不得而知了。

林沉对此已经司空见惯。实际上，自从上学以来，类似的情景在各个学校屡见不鲜，以至于有了“一支笔，一盏灯，一个夜晚，创造一个奇迹”的说法。

只要不是老师亲自来收作业，学生们总会有各种理由和借口来拖延，哪怕多写一个字也被视为一种胜利。

以往林沉也是这些挣扎着完成作业的学生之一，但现在他更多以旁观者的身份看待这一切，甚至觉得有些好笑。

他才不会为了给老师留下好个印象就去通宵补做作业，对他来说，完成了就是完成了，没完成的撕了就行，无需纠结。

-

一个早自习在众人的奋笔疾书与争抢中结束，交上作业的同学们都暂时松了一口气。班主任邓妮老师准时踩着上课铃声走进教室，一如既往地先为学生们送上了一碗热腾腾的心灵鸡汤。

“新学期开始了。高二是高中阶段的一个重要转折点，也是奠定坚实基础的关键时期，绝不能再像高一那样沉迷于玩耍。如果这一年未能打好基础，到了高三，当所有人都在为高考冲刺时，你就要比别人投入更多时间来弥补基础知识的不足，从时间上就已经落后于他人。”

“所以大家都给我收起散漫的心态，别想着继续浑水摸鱼，全心投入到新学期的学习中去。只要紧跟老师的教学思路，认真完成作业，我不信你们什么都学不懂。”

同学们私下里习惯称邓妮为“老邓”，并非因为她年纪大，实际上她才三十多岁，保养得宜，气质出众。

这样的称呼源于两个原因：一是当前流行的一种对教师的亲昵叫法；二是邓妮在附中也算战绩斐然的元老级人物。

一番激励人心的话语过后，不少学生已经开始昏昏欲睡。

“好了，我知道你们不喜欢听我唠叨。每个学期我都会重复这些话，连我自己都讲腻了。未来的道路是由你们自己选择的，无论结果如何，只要你们将来回忆起来不会感到后悔就好。”

“接下来，我要告诉大家一个消息。这学期我们班级将迎来一位新同学，今后与我们共同学习和成长。”

只要是与学习无关的话题，同学们立刻精神焕发，如同朝阳下的向日葵，齐刷刷转向教室前门，目光聚焦在一位身穿蓝白校服的男生身上。

男生穿着合体的校服，既不显得过长也不显得短小，更未因校服的宽松而显得臃肿，硬是给他穿出了一种校园文里青春男主角的帅气感。

额前的头发有些长了，几乎触及眼睛，但架不住人家长相好，皮肤光滑白皙，没有一颗痘痘，浓密的眉毛下是一双明亮而深邃的星目，透露出少年人特有的坚定与自由不羁。

教室里有些女生忍不住发出了小声的尖叫。

这还真不怪她们花痴，只是在对比了班级中早已熟悉的男生后，新来的同学简直就像是天仙下凡，为她们单调乏味的学习生活带来了一抹亮色。

男生们也看呆了，好奇他是怎么长这么高的，毕竟接近一米九的身高在南方地区实属罕见。尤其是体育委员，已经开始思考如何能说服他加入班级篮球队了，正好这个学期要举行篮球比赛。

同样看直了眼的还有林沉，但他的眼神中更多的是一种想要洞穿对方的锐利。

邓妮说道：“严宵，向大家介绍一下你自己吧。”

站在讲台前的男生看似乖顺地点了点头，开口却是惜字如金：“大家好，我叫严宵。”

邓妮试图鼓励他多说一些，以便更快地融入新集体：“严宵，你就没有其他的话想跟大家分享了吗？”

“有的。”严宵礼貌地看向邓妮，“请问老师，我的座位在哪里？我现在可以去坐下了吗？”

邓妮一愣，也不好再强迫他多说些什么：“当、当然可以。”

“目前班上只剩下最后一排的那个空位，你先坐在那里，如果上课看不清黑板，可以随时向老师反映。”邓妮忽然提高了声音，借此引出考试的话题，“你们也不要以为自己的座位永远固定不变。从这个学期开始，每经过一次大型考试，我们就调整一次座位，成绩优异的同学将享有优先选择权。”

这番话立刻引起了成绩较差和中等水平学生的哀嚎：“啊啊啊，老邓，你这不是故意为难我们这些学渣吗——”

邓妮也被他们的反应逗笑了，但面上仍然保持着严肃的表情：“要想保住自己的座位，就努力学习。如果现在就不愿意依靠实力说话，将来步入社会，也有你们受的。”

与此同时，严宵正走向自己的座位，神情平静。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。